Der Vorkurs Deutsch wurde in Bayern erstmals im Schuljahr 2001/2002 eingeführt. Ziel des Kurses ist die Verbesserung der Deutschkenntnisse von Kindern mit Migrationshintergrund, um so die Teilnahme am Schulunterricht zu gewährleisten. Teilweise erscheinen nun Mütter in meiner sprachtherapeutischen Praxis deren Kind einsprachig deutsch aufwächst, da ihr Kind für den Vorkurs Deutschkurs ausgewählt bzw. diagnostiziert wurde. Deshalb stellt sich die Frage „Für wen ist der Vorkurs Deutsch 240 gedacht und für wen nicht?“ Hier meine Antwort:
Sollte ein Kind mit dem Erwerb der Muttersprache Probleme haben, liegt per Definition eine Sprachentwicklungsstörung vor, die im Rahmen der U Untersuchungen vom Kinderarzt*ärztin diagnostiziert wird. In diesem Fall erfolgt eine Überweisung an die Logopädie, so dass das Kind sprachtherapeutische Unterstützung erfahren kann. Dieses Kind benötigt sicherlich keinen Deutschkurs sondern logopädische Einzeltherapie.
Wenn jedoch die Muttersprache erworben ist und das Kind Probleme mit dem Erwerb der Bildungssprache hat, ist es vollkommen richtig und wichtig, wenn dieses Kind Deutschunterricht bei Zweisprachigkeit (DaZ) erhält.
Somit muss klar zwischen dem Deutschunterricht bei Zweisprachigkeit, wenn die Muttersprache erworben ist, und dem Bedarf an Logopädie, wenn die Muttersprache unzureichend erworben ist, differenziert werden.